北京交通大學(xué)軟件學(xué)院第五屆“新軟攀峰”課外科技大賽圓滿落下帷幕。作為學(xué)院一年一度的品牌學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，本屆大賽以“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，智啟未來”為主題，吸引了眾多學(xué)子踴躍參與，其中“數(shù)字文化創(chuàng)意軟件開發(fā)”賽道尤為引人注目，涌現(xiàn)出一批兼具技術(shù)深度與文化內(nèi)涵的優(yōu)秀作品，充分展現(xiàn)了交大軟件學(xué)子在交叉學(xué)科領(lǐng)域的探索精神與實(shí)踐能力。

本屆“新軟攀峰”大賽延續(xù)了“以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提升解決復(fù)雜工程問題的能力，并為優(yōu)秀項(xiàng)目提供孵化與展示的平臺(tái)。大賽設(shè)置多個(gè)賽道，覆蓋人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、嵌入式系統(tǒng)等前沿方向，而“數(shù)字文化創(chuàng)意軟件開發(fā)”作為特色賽道，鼓勵(lì)學(xué)生將軟件技術(shù)與文化藝術(shù)、歷史傳承、社會(huì)傳播等領(lǐng)域深度融合。

在數(shù)字文化創(chuàng)意賽道上，參賽團(tuán)隊(duì)的作品構(gòu)思新穎，技術(shù)實(shí)現(xiàn)扎實(shí)。例如，有的團(tuán)隊(duì)利用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)，開發(fā)了交互式文物展示與歷史敘事應(yīng)用，讓用戶能夠“觸摸”歷史；有的團(tuán)隊(duì)結(jié)合自然語(yǔ)言處理和計(jì)算機(jī)圖形學(xué)，打造了智能詩(shī)詞創(chuàng)作與意境可視化工具；還有團(tuán)隊(duì)關(guān)注非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的數(shù)字化保存與傳播，設(shè)計(jì)了基于三維建模和虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）的民間工藝體驗(yàn)平臺(tái)。這些作品不僅體現(xiàn)了較高的編程水平和架構(gòu)設(shè)計(jì)能力，更彰顯了理工科學(xué)生的人文關(guān)懷與社會(huì)責(zé)任感，是“技術(shù)+文化”創(chuàng)新模式的生動(dòng)實(shí)踐。

決賽答辯環(huán)節(jié)，各團(tuán)隊(duì)通過現(xiàn)場(chǎng)演示、系統(tǒng)講解和專家問答，全面展示了項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)方案與應(yīng)用前景。評(píng)審團(tuán)由學(xué)院資深教授、企業(yè)技術(shù)專家及文化產(chǎn)業(yè)代表共同組成，從創(chuàng)新性、技術(shù)難度、完成度、應(yīng)用價(jià)值及團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)等多維度進(jìn)行綜合考評(píng)。評(píng)委們對(duì)參賽作品的質(zhì)量給予了高度評(píng)價(jià)，尤其肯定了同學(xué)們?cè)跀?shù)字文化創(chuàng)意領(lǐng)域進(jìn)行的開拓性嘗試，認(rèn)為這些項(xiàng)目為傳統(tǒng)文化資源的活化利用、新型文化消費(fèi)體驗(yàn)的創(chuàng)造提供了富有啟發(fā)性的技術(shù)解決方案。

經(jīng)過激烈角逐，數(shù)字文化創(chuàng)意賽道及其他各賽道分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及若干單項(xiàng)獎(jiǎng)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在閉幕式上致辭，向獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)表示祝賀，并強(qiáng)調(diào)課外科技競(jìng)賽是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)保持好奇心和創(chuàng)造力，將課堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際，勇于挑戰(zhàn)前沿，服務(wù)國(guó)家數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略需求。

本次大賽的成功舉辦，不僅為軟件學(xué)院學(xué)生提供了寶貴的創(chuàng)新實(shí)踐機(jī)會(huì)，營(yíng)造了濃厚的科技創(chuàng)新氛圍，也進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)院在跨學(xué)科人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研合作方面的探索。以“新軟攀峰”為平臺(tái)，一批優(yōu)秀的項(xiàng)目將獲得后續(xù)的培育和支持，有望走向更廣闊的應(yīng)用舞臺(tái)。軟件學(xué)院將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，完善科創(chuàng)體系，助力更多學(xué)子在科技創(chuàng)新的道路上攀登高峰，為數(shù)字時(shí)代貢獻(xiàn)交大智慧和軟件力量。